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十六年前的回忆 澳门威尼斯人线上娱乐平台实录

[移动版] 作者:周兴

十六年前的回忆 澳门威尼斯人线上娱乐平台实录

《语文课程标准》指出:课堂是动态的,是生成的。课例中,师生、生生之间平等对话,面对学生的见解,教师给予的是密切的关注,亲切的呵护,让“有益”的课堂生成的信息开出灿烂的花朵。教师充分尊重学生的阅读感受,以学定教,尽管学生的发言是无序的,但这样的课堂犹如一首散文诗,形“散”卸神“聚”!澳门威尼斯人线上娱乐平台中教师特别注重引导学生在读书的实践中“学会读书”,这是为孩子们的明天着想。

让我们为孩子们的发展“构建智慧”--读书的智慧,做人的智慧。 

第二课时

师:这节课我们继续学习《十六年前的回忆》(板书课题)。通过上一节课的学习,谁来说说课文给你们留下的最深刻的印象是什么?

生:李大钊同志临危不惧。

师:请你把你的话写在黑板上。

生:李大钊同志特别爱国。

生:李大钊很了不起,他很伟大!

生:李大钊关心他的家人。

(老师分别让学生把自己的感受写在黑板上)

评点  黑板的“易主”,使学生一下子进入到了“自己是学习的主人”的角色。

师:课文是需要细细品味的。这节课我们就一同走进课文,一同走近那段历史,去感悟李大钊同志的风采、形象。请同学们默读课文,边读书边思考,并做批注。

(学生默读课文,边阅读边在书上圈画批注,写下自己的理解、感受和问题。)

评点  要留给学生充足的读书时间。感悟课文必须让学生自己“亲近”课文,和作者对话,和课文中的人物对话。

师:我发现同学们从不同的角度写出了自己的读书感受,接下来我们一起交流,好吗?

生:读课文的第17节,我认为最能看出李大钊的临危不惧,“他没有戴眼镜,乱蓬蓬的头发”说明他已经受了苦刑,据我查阅的资料,敌人在这期间曾对他使用了“剥指甲”等酷刑。可是他仍保持着“平静而慈祥的脸”,说明他的确是一个了不起的人。

师:你很细心,这是文章中的一个细节,被你发现了,读书就应该这样。对于这一部分谁还想说?

生:(激动地)敌人实在是太残忍了。在电影、电视里,我以前看过这样镜头……李大钊真坚强!

师:我理解你的心情。

评点  对话促发了学生的思维,促发了学生的灵感,师生心灵才目通,情感才目融。

生:他见到自己的亲人,一定会有很多的话要说,可是他在敌人的恐吓下并没有慌乱,也没有因为见到自己的家人而激动,他仍用“安定”“沉着”的表情感染他的家人,暗示他们要坚强。这都说明他非常爱自己的国家。

师:他是我们党早期的创始人之一,他对革命有着必胜的信念。

生:从课文的第7节中,我读出了李大钊的爱国之情。他把自己的安全问题已经置之度外,心里想的是国家。

生:同学们,你们知道吗?(手指着课本)咱们书上的这一张照片就是李大钊在他临刑前留下的,面对死亡,他是那样的平静,你们看,他那浓黑的眉毛下神情多么坦然。

师:我要为你竖起大拇指,你的目光关注到了课文的插图,思考的角度与众不同。你是怎么知道这张照片是李大钊临刑前留下的?

生:我是在网上看到的。

师:大家都来看看这幅照片,是不是这样?

生:他的表情很坚定。

生:我在咱们学校的宣传挂图里看到过这幅画,下面有他的一句话:“人生之最高理想,在于求达于真理”,他说的那句名言,我今天终于感受到了。

师:处处留心皆学问呀!谢谢你把这句名言介绍给我们。同学们,让我们永远记住这句话,好不好?

生:好!(学生齐读)

评点  语文学习的外延与生活的外延相等。学习语文的天地很广阔:书本里,生活中……网络时代,电脑更是为语文学习提供了丰厚的土壤。

生:在李大钊被捕时,他“不慌不忙”,“保持着他那惯有的严峻态度”,说明他有胆识,心里已经有了被捕的准备。

师:是呀,无论是被捕前还是被捕后,我们都能感受到李大钊那一份坚定的爱国热情和坚定信念。谁愿意读一读这一部分?

(指名读,大家自由读。)

生:李大钊不但爱自己的国家,他也爱他的亲人。父亲不管多忙,对“我”的问题总是很感兴趣,总是耐心地给“我”讲解。

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