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凡卡课堂实录

[移动版] 作者:佚名

师:这节课,我们继续学习22课凡卡

师板书:凡卡).

师:通过上次课的学习,我们知道了凡卡在莫斯科的学徒生活非常痛苦,受尽折磨,他在在无法忍受的情况下,就给他唯一的亲人爷爷(生:写信),倾诉他的苦难,哀求爷爷带他离开。在信里,他向爷爷倾诉了哪些苦难?怎样哀求呢?谁来读读有关的段落?

生1读第8自然段。

生2读第10自然段。

生3读第15自然段。

师:谢谢这三位同学,他们的朗读带着我们走进了凡卡的苦难生活。在这三个自然段中,哪一段最具体写出了凡卡的悲惨?

生:第8段

师(电脑出示表格):老师设计了一份表格,下面,请同学们先自己读读第8自然段,然后小组合作完成,进一步感受小凡卡遭受的苦难。(发表格)

找出重点词语

谈谈你的感受

遭遇

哀求

生合作学习,完成表格。

师课堂巡视,相机指导、点拨。

生汇报学习情况:

师:各小组都完成得不错!哪个小组来汇报一下你们的学习情况?好,就请杨矗他们小组来。请把你们的表格拿上来。

生1(第1小组代表)汇报:(上台投影展示表格)写凡卡悲惨遭遇的词有……

师:对不起你先停一下。请同学们注意,在同学回答问题的时候,我们要用心听。

生1继续汇报:写凡卡悲惨遭遇的重点词语有:

揪着、拖到、揍、直戳、捉弄、吃的简直没有、别想睡觉。

写凡卡向爷爷哀求的重点词语有:

发发慈悲、受不住、跪下、祷告上帝、就要死了。

我们小组认为凡卡在莫斯科学徒生活中,受到百般虐待,过着非人的生活,真是可怜!

师:第一小组合作学习很成功!(指着展示卡上的词语)我们从这些词语可以看出小凡卡在学徒生活中就是这样经常挨打、挨饿、没法睡。(板:挨打、挨饿、没法睡)

师:还有哪个小组愿意谈谈你们的感受呢?

生1(第3组代表):我觉得这位老板简直没人性!竟然这样

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